The Same but Different: The Use of the Personal Home Page by Adults with Down Syndrome as a Tool for Self-Presentation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Seale, Jane K.
Titel	The Same but Different: The Use of the Personal Home Page by Adults with Down Syndrome as a Tool for Self-Presentation.
Quelle	In: British Journal of Educational Technology, 32 (2001) 3, S.343-52Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0007-1013
Schlagwörter	Downs Syndrome; Group Membership; Learning Disabilities; Self Concept; Surveys; World Wide Web + Suchen Sie Ihr Suchwort? 'Down syndrome; Down''s syndrome'; Down-Syndrom; Gruppenzugehörigkeit; Learning handicap; Lernbehinderung; Selbstkonzept; Survey; Umfrage; Befragung; World Wibe Web
Abstract	Discusses identity formation and self-concept of people with learning disabilities and reports results of a survey of personal Web home pages written by people with Down Syndrome. Investigates the extent to which they use the pages to accept or deny membership of the Down Syndrome group identity. (Author/LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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