Emerging Reading and Writing Strategies Using Technology.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Castellani, John; Jeffs, Tara
Titel	Emerging Reading and Writing Strategies Using Technology.
Quelle	In: TEACHING Exceptional Children, 33 (2001) 5, S.60-67Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0040-0599
Schlagwörter	Leitfaden; Computer Assisted Instruction; Computer Software; Computer Uses in Education; Disabilities; Elementary Secondary Education; Internet; Literacy; Reading Instruction; World Wide Web; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Computernutzung; Handicap; Behinderung; Alphabetisierung; Schreib- und Lesefähigkeit; Leseunterricht; World Wibe Web; Schreibunterricht
Abstract	This article discusses teaching strategies for reading and writing using computer software and Internet-based electronic materials for students with disabilities. Different types of educational software are described, along with prereading strategies, reading activities, and postreading activities. A list of literacy links on the World Wide Web is provided. (Contains references.) (CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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