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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enCardoso-Martins, Claudia; Frith, Uta
TitelCan Individuals with Down Syndrome Acquire Alphabetic Literacy Skills in the Absence of Phoneme Awareness?
QuelleIn: Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal, 14 (2001) 3-4, S.361-75Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0922-4777
SchlagwörterAdult Education; Downs Syndrome; Language Acquisition; Phonemic Awareness; Reading Ability; Reading Research; Word Recognition
AbstractReports two studies investigating the relationship between phoneme awareness and word reading ability in Down syndrome (DS) subjects. Finds that the results question that phoneme awareness is not related to alphabetic reading acquisition in DS. Concludes that the ability to detect phonemic similarities in words significantly differentiated between readers and nonreaders. (SG)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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