A Model of Homework's Influence on the Performance Evaluations of Elementary School Students.

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Autor/inn/en	Cooper, Harris; Jackson, Kristina; Nye, Barbara; Lindsay, James J.
Titel	A Model of Homework's Influence on the Performance Evaluations of Elementary School Students.
Quelle	In: Journal of Experimental Education, 69 (2001) 2, S.181-99Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0973
Schlagwörter	Academic Achievement; Elementary Education; Elementary School Students; Homework; Parent Participation; Parent Role; Parents; Performance Based Assessment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Elementarunterricht; Hausaufgabe; Elternmitwirkung; Parental role; Elternrolle; Eltern; Leistungsermittlung
Abstract	Tested a model of the influence of homework on classroom performance using a sample of 429 students in grades 2 and 4, their parents, and their 28 teachers. Data reveal the critical role of parents in both the homework process and the success of elementary school students. Positive parent involvement in homework was the strongest predictor of grades. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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