Identifying Artistically Talented Students in Four Rural Communities in the United States.

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Autor/inn/en	Clark, Gilbert; Zimmerman, Enid
Titel	Identifying Artistically Talented Students in Four Rural Communities in the United States.
Quelle	In: Gifted Child Quarterly, 45 (2001) 2, S.104-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-9862
Schlagwörter	Ability Identification; Art Education; Art Expression; Artists; Elementary Education; Gifted; Grade 3; Minority Group Children; Program Effectiveness; Rural Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Artiste; Artist; Künstler; Künstlerin; Elementarunterricht; Begabter, Hoch Begabter; School year 03; 3. Schuljahr; Schuljahr 03; Rural area; Rural areas; School; Schools; Ländlicher Raum; Schule; Schulen
Abstract	Project ARTS was designed to identify high-ability, artistically talented third graders from four different ethnic backgrounds in seven rural schools and to implement differentiated arts programs for them. Locally designed measures, developed by teachers and community members, were found to be appropriate by educators if several different measures were used. (Contains references.) (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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