Assessing Adult Literacy by Telephone.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Sticht, Thomas G.; Hofstetter, C. Richard; Hofstetter, Carolyn H.
Titel	Assessing Adult Literacy by Telephone.
Quelle	In: Journal of Literacy Research, 28 (1996) 4, S.525-59Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1086-296X
Schlagwörter	Adult Literacy; Adults; Evaluation Problems; Research Methodology; Research Problems; Telephone Surveys; Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Research method; Forschungsmethode; Forschungskritik; Telephone interview; Telefoninterview; Gültigkeit
Abstract	Examines the construct and action validity of the use of simple checklists to assess the declarative knowledge component of adult's literacy by telephone. Finds significant relationships among knowledge when assessed either by listening (telephone) or by reading (mailed questionnaire) modality. Concludes that the telephone method may provide a valid, cost-effective alternative to door-to-door assessments of literacy. (RS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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