The Road Less Walked: A Retrospective of Race and Ethnicity in Adult Education.

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Autor/in	Johnson-Bailey, Juanita
Titel	The Road Less Walked: A Retrospective of Race and Ethnicity in Adult Education.
Quelle	In: International Journal of Lifelong Education, 20 (2001) 1-2, S.89-99Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-1370
Schlagwörter	Adult Education; Blacks; Diversity (Faculty); Diversity (Student); Educational Research; Ethnicity; Race + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Black person; Schwarzer; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Ethnizität; Rasse; Abstammung
Abstract	Review of journals, conference proceedings, and the ERIC database reveals scant discussion of race and ethnicity in adult education from 1950-1980. The significant increases in research on minorities since then was partly inspired by the increase in diversity of teachers and learners in the field. (Contains 29 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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