Rhetorical Construction of Cells in Science and in a Science Classroom.

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Autor/inn/en	Tsatsarelis, Charalampos; Ogborn, Jon; Jewitt, Carey; Kress, Gunther
Titel	Rhetorical Construction of Cells in Science and in a Science Classroom.
Quelle	In: Research in Science Education, 30 (2001) 4, S.451-63Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0157-244X
Schlagwörter	Cognitive Development; Concept Formation; Cytology; Epistemology; Metaphors; Science Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Concept learning; Begriffsbildung; Zytologie; Erkenntnistheorie; Naturwissenschaftliche Bildung
Abstract	Discusses the process of the construction of entities following a social semiotic approach that enables the use of new analytical tools and describes the rhetoric used in construction. Based on an analysis of the historical formation of the notion of cells by scientists, and analysis of a lesson on the microscopic observation of onion cells. (Contains 12 references.) (YDS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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