Remarques critiques a propos de l'enquete international sur la litteratie (Critical Remarks Regarding the International Adult Literacy Survey).

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Autor/in	Manesse, Daniele
Titel	Remarques critiques a propos de l'enquete international sur la litteratie (Critical Remarks Regarding the International Adult Literacy Survey).
Quelle	In: International Review of Education, 46 (2000) 5, S.407-417Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0020-8566
Schlagwörter	Adult Basic Education; Adult Literacy; Cross Cultural Studies; Educational Assessment; Illiteracy; Knowledge Level; National Norms; National Surveys; Test Bias; Test Interpretation; Test Validity; France; International Adult Literacy Survey + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult education; Erwachsenenbildung; Cultural comparison; Kulturvergleich; assessment; Bewertungssystem; Analphabetismus; Wissensbasis; Testkritik; Test analysis; Testauswertung; Testvalidität; Frankreich
Abstract	States that French authorities refused to make International Adult Literacy Survey results public, citing methodological flaws, the need for better procedural precautions, and a more adequate notion of literacy. Presents a synthesis of the counter investigations demanded by French authorities that justify their doubts on the IALS definitions and methods. (Contains 11 references.) (PGS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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