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Autor/inn/enSalmon, Debra; Jones, Mathew
TitelShaping the Interprofessional Agenda: A Study Examining Qualified Nurses' Perceptions of Learning with Others.
QuelleIn: Nurse Education Today, 21 (2001) 1, S.18-25Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0260-6917
SchlagwörterCommunity Organizations; Higher Education; Interdisciplinary Approach; Interprofessional Relationship; Nurses; Nursing Education; Social Workers
AbstractA study of 32 nurses participating in interprofessional studies with social workers, midwives, and community workers revealed the complexity of the experience and the need for skilled facilitation. Collaborative learning required understanding of the knowledge bases, aspirations, and values of other professions. (SK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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