Interpreting Experimental Data: The Views of Upper Secondary School and University Science Students.

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Autor/inn/en	Ryder, Jim; Leach, John
Titel	Interpreting Experimental Data: The Views of Upper Secondary School and University Science Students.
Quelle	In: International Journal of Science Education, 22 (2000) 10, S.1069-84Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0950-0693
Schlagwörter	Data Interpretation; Foreign Countries; Higher Education; Models; Science Education; Secondary Education; Surveys + Suchen Sie Ihr Suchwort? Data evaluation; Datenauswertung; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Analogiemodell; Naturwissenschaftliche Bildung; Sekundarbereich; Survey; Umfrage; Befragung
Abstract	Examines student views about the interpretation of experimental data within a specified science context. A written survey was completed by 731 students drawn from upper secondary schools and universities in five European countries. Data support previous studies that found that science students tend not to recognize the role of theoretical models in the interpretation of data. (Author/SAH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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