Students' Attitudes to Classroom English Learning: A Cross-Cultural Study.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Littlewood, William
Titel	Students' Attitudes to Classroom English Learning: A Cross-Cultural Study.
Quelle	In: Language Teaching Research, 5 (2001) 1, S.3-28Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1362-1688
Schlagwörter	Academic Achievement; Classroom Environment; Cross Cultural Studies; Cultural Differences; English (Second Language); Foreign Countries; Learning Motivation; Second Language Learning; Student Attitudes; Asia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Klassenklima; Unterrichtsklima; Cultural comparison; Kulturvergleich; Kultureller Unterschied; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Ausland; Motivation for studies; Lernmotivation; Zweitsprachenerwerb; Schülerverhalten; Asien
Abstract	Examines learner attitudes toward classroom learning of English, with particular focus on collectivism versus individualism, attitudes towards authority, and types of achievement motivation. Data are collected from eight Asian and three European countries. Although many attitudinal differences occur between individual countries, striking similarities are found across cultures. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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