Apprendre en sciences, c'est apprendre a "parler sciences": des eleves de l'immersion nous parlent des reactions chimiques (Learning in Science Means Learning To "Talk Science": Immersion Students Talk to Us About Chemical Reactions).

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Autor/in	LaPlante, Bernard
Titel	Apprendre en sciences, c'est apprendre a "parler sciences": des eleves de l'immersion nous parlent des reactions chimiques (Learning in Science Means Learning To "Talk Science": Immersion Students Talk to Us About Chemical Reactions).
Quelle	In: Canadian Modern Language Review, 57 (2000) 2, S.245-71Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0008-4506
Schlagwörter	Chemical Reactions; Discourse Analysis; Foreign Countries; French; Grade 6; Immersion Programs; Intermediate Grades; Science Education; Second Language Instruction; Second Language Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Chemische Reaktion; Diskursanalyse; Ausland; Französisch; School year 06; 6. Schuljahr; Schuljahr 06; Immersionsprogramm; Mittelstufe; Naturwissenschaftliche Bildung; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb
Abstract	Reports on a study of Grade 6 students in two French immersion classrooms who learned how to talk about chemical reactions. Results show that these students were able to improve how they "talk science" by appropriating certain characteristics of scientific discourse. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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