Students' Understanding of the Greenhouse Effect, the Societal Consequences of Reducing CO2 Emissions and the Problem of Ozone Layer Depletion.

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Autor/inn/en	Andersson, Bjorn; Wallin, Anita
Titel	Students' Understanding of the Greenhouse Effect, the Societal Consequences of Reducing CO2 Emissions and the Problem of Ozone Layer Depletion.
Quelle	In: Journal of Research in Science Teaching, 37 (2000) 10, S.1096-1111Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4308
Schlagwörter	Constructivism (Learning); Environmental Education; Foreign Countries; Greenhouse Effect; Natural Resources; Science Education; Secondary Education; Sweden + Suchen Sie Ihr Suchwort? Umweltbildung; Umwelterziehung; Umweltpädagogik; Ausland; Treibhauseffekt; Natural Ressource; Natürliche Ressource; Naturwissenschaftliche Bildung; Sekundarbereich; Schweden
Abstract	Contributes to the growing body of knowledge about students' conceptions and views of environmental and natural resource issues. Questions 9th and 12th grade Swedish students' understandings of the greenhouse effect, reduction of CO2 emissions, and the depletion of the ozone layer. Observes five models of the greenhouse effect that appear among students' answers. (Contains 28 references.) (Author/YDS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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