Schematisation of Concepts. A Teaching Strategy for Environmental Education Implementation in a Water Module Third Grade Students in Junior High School (Gymnasium--15 years old).

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Autor/inn/en	Agelidou, Evagelia; Balafoutas, George; Flogaitis, Evgenia
Titel	Schematisation of Concepts. A Teaching Strategy for Environmental Education Implementation in a Water Module Third Grade Students in Junior High School (Gymnasium--15 years old).
Quelle	In: Environmental Education Research, 6 (2000) 3, S.223-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1350-4622
Schlagwörter	Concept Formation; Environmental Education; Junior High Schools; Learning Strategies; Student Attitudes; Student Reaction; Water + Suchen Sie Ihr Suchwort? Concept learning; Begriffsbildung; Umweltbildung; Umwelterziehung; Umweltpädagogik; Sekundarstufe I; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Schülerverhalten; Schülerkritik; Wasser
Abstract	Reports on how a teaching strategy called "schematisation of concepts" could influence the learning capability of upper junior high school students. Teaching was planned and implemented within the framework of environmental education. A water module was chosen for the teaching session. (Author/SAH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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