Decentralized Centralism: Framework for a Better Understanding of Governance in the Field of Education.

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Autor/in	Karlsen, Gustav E.
Titel	Decentralized Centralism: Framework for a Better Understanding of Governance in the Field of Education.
Quelle	In: Journal of Education Policy, 15 (2000) 5, S.525-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0268-0939
Schlagwörter	Centralization; Change Strategies; Decentralization; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Governance; Public Policy; Canada; Norway + Suchen Sie Ihr Suchwort? Centralisation; Zentralisierung; Lösungsstrategie; Decentralisation; Dezentralisierung; Ausland; Education; Educational policy; Financing; Steuerung; Bildung; Erziehung; Bildungspolitik; Finanzierung; Öffentliche Ordnung; Kanada; Norwegen
Abstract	Focuses on decentralization as a governance strategy in education and dynamic interactions in the decentralization process. Reviews relevant research and presents some empirical data from Norway and British Columbia. Distinguishes four dynamic processes in decentralized centralism: initiation, content, levels, and simultaneity. (Contains 45 references.) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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