Including Gender, Race, and Ethnicity in Psychology Content Courses.

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Autor/in	Kowalski, Robin M.
Titel	Including Gender, Race, and Ethnicity in Psychology Content Courses.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 27 (2000) 1, S.18-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0098-6283
Schlagwörter	Course Content; Cultural Pluralism; Educational Principles; Ethnicity; Ethnocentrism; Gender Issues; Higher Education; Psychology; Race; Sex + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursprogramm; Kulturpluralismus; Bildungsprinzip; Ethnizität; Ethnozentrismus; Geschlechterfrage; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Psychologie; Rasse; Abstammung; Geschlecht; Geschlechtsverkehr
Abstract	Examines the reasons for including diversity, specifically gender, race, and ethnicity, within content courses and discusses six primary challenges that tend to be associated with attempts to infuse diversity within psychology content courses. Provides recommendations addressing diversity in a process-oriented fashion that does not promote ethnocentrism. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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