Introductory Textbooks and Psychology's Core Concepts.

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Autor/inn/en	Zechmeister, Jeanne S.; Zechmeister, Eugene B.
Titel	Introductory Textbooks and Psychology's Core Concepts.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 27 (2000) 1, S.6-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0098-6283
Schlagwörter	College Faculty; Content Analysis; Glossaries; Higher Education; Introductory Courses; Psychology; Questionnaires; Textbook Content; Textbooks; Vocabulary + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Inhaltsanalyse; Glossary; Glossar; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Einführungskurs; Psychologie; Fragebogen; Lehrbuchtext; Textbook; Text book; Schulbuch; Lehrbuch; Wortschatz
Abstract	Explores two studies: (1) a content analysis of the key terms and concepts in the glossaries of 10 full-length, college, introductory psychology textbooks; and (2) a national sample of experienced introductory psychology instructors evaluated the terms and concepts found in the glossaries and rated the importance of these terms and concepts for students. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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