The Virtual University: A Corporate Perspective on Learning at Work.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Prestoungrange, Gordon (Hrsg.); Sandelands, Eric (Hrsg.); Teare, Richard (Hrsg.)
Titel	The Virtual University: A Corporate Perspective on Learning at Work.
Quelle	In: Journal of Workplace Learning: Employee Counselling Today, 12 (2000) 3, S.79-130Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1366-5626
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Corporate Education; Distance Education; Educational Finance; Foreign Countries; Tables (Data); Virtual Universities + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Distance study; Distance learning; Fernunterricht; Bildungsfonds; Ausland; Tabelle
Abstract	Includes "The Knowledge Harvest: Ensuring You Reap What You Sow" (Christie, Sandelands); "Credit Mapping: Validating Work-Based Training Using Action Learning Outcomes" (Wills); "Customer Orientation and Motivation: The Key to Effective Learning Organisations" (Prestoungrange); "Barriers to Entry: Implications for Private Finance Initiatives in University Provision" (Watson); "Modelling the Virtual University" (Teare); and "Strategizing at Work" (Bowerman). (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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