Pedagogical Challenges in Making Mathematics Relevant for Indigenous Australians.

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Autor/inn/en	Nichol, Ray; Robinson, Jim
Titel	Pedagogical Challenges in Making Mathematics Relevant for Indigenous Australians.
Quelle	In: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 31 (2000) 4, S.495-504Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0020-739X
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Aboriginal Australians; Cultural Influences; Elementary Secondary Education; Ethnic Groups; Foreign Countries; Mathematics Instruction; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Aborigines; Australia; Australien; Cultural influence; Kultureinfluss; Ethnie; Ausland; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Explores the characteristics of indigenous learners and pedagogical strategies to assist in both student learning and teacher delivery. Focuses on teaching mathematics to Aboriginal learners and non-Aboriginal students in Australia and elsewhere. (Contains 14 references.) (Author/ASK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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