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Autor/inn/enPorter, Jill; Miller, Carol
TitelMeeting the Standards?
QuelleIn: British Journal of Special Education, 27 (2000) 2, S.72-75Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0952-3383
SchlagwörterStellungnahme; Disabilities; Evaluation Methods; Foreign Countries; Special Education Teachers; Special Needs Students; Standards; Teacher Education; Teacher Evaluation; United Kingdom (Great Britain)
AbstractThis article examines how the new British National Special Educational Needs Specialist Standards might be used as an audit tool and the consequences for teachers, line-managers, and training providers. It considers the role of the standards, core standards, extension standards, the standards as an audit tool, accessing resources, and future developments. (Contains 14 references.) (DB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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