The Changing Nature of Non-formal Education in Latin America.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	La Belle, Thomas J.
Titel	The Changing Nature of Non-formal Education in Latin America.
Quelle	In: Comparative Education, 36 (2000) 1, S.21-36Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0305-0068
Schlagwörter	Adult Education; Community Education; Educational History; Educational Needs; Educational Trends; Foreign Countries; Job Training; Nonformal Education; Popular Education; Poverty + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; ; Gemeinschaftserziehung; Nachbarschaftserziehung; History of education; Bildungsgeschichte; Educational need; Bildungsbedarf; Bildungsentwicklung; Ausland; Berufsqualifizierender Bildungsgang; Non-formal education; Non formal education; Nichtformale Bildung; Befreiungspädagogik; Armut
Abstract	Traces the history of nonformal education in Latin America since the 1920s, highlighting community-based programs, literacy education, vocational training, extension education, popular education, community schooling, and female-dominated social movements. Suggests citizenship education, the needs of indigenous populations, and urban youth unemployment as potential areas for nonformal education programming. (Contains 56 references.) (SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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