Inquiry-Minded Schools: Opening Doors for Accountability.

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Autor/inn/en	Rallis, Sharon F.; MacMullen, Margaret M.
Titel	Inquiry-Minded Schools: Opening Doors for Accountability.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 81 (2000) 10, S.766-73Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Accountability; Inquiry; Productivity; Standards + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Produktivität; Standard
Abstract	Brown University's Annenberg Institute for School Reform studied the accountability work of 18 Annenburg Challenge schools in 6 states. These schools' experiences show what inquiry-minded schools can do to take ownership of internal and external standards and use state-assessment data to improve performance. (Contains 15 references.) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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