Policy Talk: Reflexive Modernization and the Construction of Teaching and Learning within Post-Compulsory Education and Lifelong Learning in England.

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Autor/in	Avis, James
Titel	Policy Talk: Reflexive Modernization and the Construction of Teaching and Learning within Post-Compulsory Education and Lifelong Learning in England.
Quelle	In: Journal of Education Policy, 15 (2000) 2, S.185-99Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0268-0939
Schlagwörter	Capitalism; Conservatism; Educational Policy; Foreign Countries; Human Capital; Interpersonal Competence; Lifelong Learning; Modernization; Political Parties; Postsecondary Education; Social Change; Socialism; United Kingdom (England) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kapitalismus; Konservatismus; Politics of education; Bildungspolitik; Ausland; Humankapital; Interpersonale Kompetenz; Life-long learning; Lebenslanges Lernen; Modernisierung; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Sozialer Wandel; Sozialismus
Abstract	Explores the teaching and learning policy context within postsecondary education and lifelong learning in England. Critically examines globalization, reflexive modernization, and linkages with New Labour's third-way politics. Explores debates on pedagogic practice and waged labor organization. Debates are compromised by a consensual capitalism claiming to promote social justice. (Contains 54 references.) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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