'I Heard It on the Grapevine': 'Hot' Knowledge and School Choice.

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Autor/inn/en	Ball, Stephen J.; Vincent, Carol
Titel	'I Heard It on the Grapevine': 'Hot' Knowledge and School Choice.
Quelle	In: British Journal of Sociology of Education, 19 (1998) 3, S.377-400Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0142-5692
Schlagwörter	Decision Making; Educational Environment; Educational Quality; Parent Attitudes; Peer Influence; School Choice; Secondary Education; Social Class; Social Influences; Social Networks + Suchen Sie Ihr Suchwort? Decision-making; Entscheidungsfindung; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Quality of education; Bildungsqualität; Elternverhalten; Choice of school; Schulwahl; Sekundarbereich; Social classes; Soziale Klasse; Sozialer Einfluss; Social network; Soziales Netzwerk
Abstract	Analyzes the patterns and variations of "grapevining," or social networks, through interviews with 172 parents who were in the process of choosing secondary schools for their children. Finds that there are three types of parent responses to using the grapevine as a means for school choice: (1) suspicion; (2) doubt; and (3) acceptance. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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