A Rose in a Mirror.

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Autor/in	Osborne, Margery D.
Titel	A Rose in a Mirror.
Quelle	In: Research in Science Education, 30 (2000) 1, S.107-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0157-244X
Schlagwörter	Stellungnahme; Autobiographies; Classroom Techniques; Elementary Education; Epistemology; Feminist Criticism; Personal Narratives; Philosophy; Postmodernism; Rhetorical Criticism; Science Education; Scientific Principles; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Autobiography; Autobiografie; Autobiographie; Klassenführung; Elementarunterricht; Erkenntnistheorie; Erlebniserzählung; Philosophie; Postmoderne; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Reflects on the idea of a person being constructed through his actions, and the role of the teacher in enabling such actions. Argues that the way a teacher shapes the classroom is, in effect, a lens through which children can be viewed and visions of the educational process both shape and are shaped by the teacher. (Author/WRM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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