Comparing Changes in Attitude in Three Different Introductory Computing Courses.

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Autor/inn/en	Bishop-Clark, Cathy; Donohue, Cathy
Titel	Comparing Changes in Attitude in Three Different Introductory Computing Courses.
Quelle	In: Journal of Educational Technology Systems, 27 (1999) 4, S.305-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0047-2395
Schlagwörter	Attitude Change; Comparative Analysis; Computer Science Education; Focus Groups; Higher Education; Interviews; Introductory Courses; Pretests Posttests; Student Attitudes; Student Surveys + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attitudinal change; Einstellungsänderung; Computer science lessons; Informatikunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Interviewing; Interviewtechnik; Einführungskurs; Schülerverhalten; Schülerbefragung
Abstract	This study investigated changes in student attitudes toward computing in three different university introductory computing courses. Describes the attitude survey used and discusses the results of interviews and focus groups that were held to better understand why attitudes changed in one course but not the others. (Author/LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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