Creating a Continuum: An Anthropology of Postcompulsory Education.

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Autor/in	Jensen, Jane McEldowney
Titel	Creating a Continuum: An Anthropology of Postcompulsory Education.
Quelle	In: Anthropology & Education Quarterly, 30 (1999) 4, S.446-50Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-7761
Schlagwörter	Agenda Setting; Educational Anthropology; Postsecondary Education; Research; Role of Education; Social Structure + Suchen Sie Ihr Suchwort? Pädagogische Anthropologie; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Forschung; Bildungsauftrag; Sozialstruktur
Abstract	Outlines as a goal for the field of educational anthropology the study of how education after compulsory schooling is interpreted by its diverse participants. Suggests the study of acquiring educational credentials as another area that warrants exploration in the ongoing study of how postsecondary education helps to structure society. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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