Gender-Bending Anthropological Studies of Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stambach, Amy
Titel	Gender-Bending Anthropological Studies of Education.
Quelle	In: Anthropology & Education Quarterly, 30 (1999) 4, S.441-45Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-7761
Schlagwörter	Educational Anthropology; Gender Issues; Higher Education; Research; Sex Differences; Sex Role; Social Structure; Teacher Student Relationship; Values + Suchen Sie Ihr Suchwort? Pädagogische Anthropologie; Geschlechterfrage; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Forschung; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Geschlechterrolle; Sozialstruktur; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Wertbegriff
Abstract	Outlines some future research directions in anthropology and education as they relate to gender issues. Studying how gender and education can be linked to more general values embedded in social organization seems an important area to explore. An example would be exploring how the teacher-student relationship reflects gendered relations of authority, discipline, and knowledge in other social domains. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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