Whither Schools of Education?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Goodlad, John I.
Titel	Whither Schools of Education?
Quelle	In: Journal of Teacher Education, 50 (1999) 5, S.325-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4871
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Research; Elementary Secondary Education; Higher Education; Preservice Teacher Education; Schools of Education; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Erziehungswissenschaftliche Fakultät; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Examines the history and evolution of schools, colleges, and departments of education (SCDEs), noting the current congenital malaise and discussing: Dewey's thinking about SCDEs and the theory practice relationship; tensions within and outside of the academe; the research-practice dichotomy; the mission of schools of education; and lessons learned from working closely with the National Network for Educational Renewal. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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