Intuitions and Schemata in Mathematical Reasoning.

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Autor/in	Fischbein, Efraim
Titel	Intuitions and Schemata in Mathematical Reasoning.
Quelle	In: Educational Studies in Mathematics, 38 (1999) 1-3, S.11-50Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1954
Schlagwörter	Cognitive Processes; Elementary Secondary Education; Intuition; Mathematics Education; Schemata (Cognition); Thinking Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Mathematische Bildung; Cognition; Schema; Kognition; Denkfähigkeit
Abstract	Analyzes the relationship between intuitions and structural schemata. Indicates that intuitions are generally based on structural schemata and the transition from schemata to intuitions is achieved by a particular process of compression. (Contains 38 references.) (Author/ASK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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