Technology-Based Instructional Feedback Intervention.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	King, Paul E.; Behnke, Ralph R.
Titel	Technology-Based Instructional Feedback Intervention.
Quelle	In: Educational Technology, 39 (1999) 5, S.43-49Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1962
Schlagwörter	Computer Mediated Communication; Educational Technology; Feedback; Instructional Design; Learning Processes; Learning Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computerkonferenz; Unterrichtsmedien; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Learning process; Lernprozess; Learning theory; Lerntheorie
Abstract	Discusses the value of feedback in performance improvement and reviews an emerging theoretical perspective called feedback intervention theory as well as emerging technologies and practices related to feedback delivery in instruction. Topics include theories of learning; electronically mediated communication; and immediate feedback. Contains 53 references. (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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