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Autor/inGordon, Mordechai
TitelHannah Arendt on Authority: Conservatism in Education Reconsidered.
QuelleIn: Educational Theory, 49 (1999) 2, S.161-80Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0013-2004
SchlagwörterStellungnahme; Conservatism; Democratic Values; Elementary Secondary Education; Ethical Instruction; Existentialism; Higher Education; Moral Development; Moral Values; Politics of Education; Power Structure; Teacher Responsibility
AbstractDemocratic educators should take Arendt's conservatism seriously. Arendt's conception of authority shares fundamental assumptions with mainstream conservative views, although her political philosophy is heavily influenced by existentialism. This paper argues that Arendt's view of authority in education constitutes an alternative to other approaches and explores the implications of her views for the debate on democratic education. (SM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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