"I Used To Get Mad at My School": Representations of Schooling in Rock and Pop Music.

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Autor/in	Brehony, Kevin J.
Titel	"I Used To Get Mad at My School": Representations of Schooling in Rock and Pop Music.
Quelle	In: British Journal of Sociology of Education, 19 (1998) 1, S.113-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0142-5692
Schlagwörter	Adolescents; Educational Attitudes; Foreign Countries; Popular Music; Rock Music; School Attitudes; Sexuality; Teacher Student Relationship; Violence; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Educational attitude; Bildungsverhalten; Erziehungseinstellung; Ausland; Popmusik; Rockmusik; Sexualität; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Gewalt; Großbritannien
Abstract	Uses theories from a wide range of disciplines to analyze representations of schooling in rock and pop songs. Examines songs from the 1950s to Britpop and the present. Declares that schooling is overwhelmingly represented as the antithesis of leisure. Addresses other relationships between schooling and music, such as temporality and violence. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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