On the Merits of "Unusual Field Trips."

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Howarth, Dean E.
Titel	On the Merits of "Unusual Field Trips."
Quelle	In: Physics Teacher, 37 (1999) 8, S.460-62Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-921X
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Astronomy; Field Trips; Nuclear Warfare; Physics; Science Activities; Science and Society; Science History; Scientific Research; Secondary Education; Space Sciences + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Astronomie; Exkursion; Atomkrieg; Physik; History of science; Wissenschaftsgeschichte; Sekundarbereich
Abstract	Describes the organization and completion of a scientific field trip for a group of high school physics students that was organized primarily around a study of the Manhattan Project. The group visited the Trinity site, Los Alamos, several museums, and the National Radio Astronomy Observatory Very Large Array. Contact information for the various sites is included. (WRM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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