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Autor/inNtiri, Daphne W.
TitelOlder College Students as Tutors for Adult Learners in an Urban Literacy Program.
QuelleIn: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 43 (1999) 1, S.48-57Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1081-3004
SchlagwörterAdult Basic Education; Adult Learning; Adult Literacy; Adult Students; Case Studies; Higher Education; Illiteracy; Reading Improvement; Remedial Reading; Tutorial Programs; Tutoring
AbstractDescribes a university literacy tutorial program in which older adult college students received tutor training and then carried out one-to-one reading tutorials with adult male learners who were rehabilitating addicts. Offers two case studies, and shows that the program had a significant impact on tutors' commitment to community volunteerism and the reading confidence and skill of the learners. (SR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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