An Update on NCAA College Freshman Academic Requirements: The Impact on Students with LD.

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Autor/in	Hishinuma, Earl S.
Titel	An Update on NCAA College Freshman Academic Requirements: The Impact on Students with LD.
Quelle	In: Journal of Learning Disabilities, 32 (1999) 4, S.362-71Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-2194
Schlagwörter	Academic Standards; College Athletics; College Freshmen; Compliance (Legal); Conflict Resolution; Eligibility; Federal Legislation; Higher Education; Learning Disabilities + Suchen Sie Ihr Suchwort? College athletes; Collegesport; Hochschulsport; Studienanfänger; Conflict solving; Konfliktlösung; Konfliktregelung; Eignung; Bundesrecht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Learning handicap; Lernbehinderung
Abstract	Analyzes the consent decree settling the dispute between the National Collegiate Athletic Association and the Department of Justice relating to the eligibility of students with learning disabilities for participation in college freshman athletics. Potential problems in the settlement are identified, as are such issues as NCAA's denial that it is covered by the Americans with Disabilities Act. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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