Distance Education for the Gifted and Talented: An Interactive Design Model.

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Autor/inn/en	McKinnon, David H.; Nolan, C. J. Patrick
Titel	Distance Education for the Gifted and Talented: An Interactive Design Model.
Quelle	In: Roeper Review, 21 (1999) 4, S.320-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0278-3193
Schlagwörter	Computer Uses in Education; Distance Education; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Gifted; Internet; Talent; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computernutzung; Distance study; Distance learning; Fernunterricht; Ausland; Begabter, Hoch Begabter; Begabung; Hochbegabung; Australien
Abstract	Discusses development of an Australian distance-education cosmology course that employs an interactive design model and an extensive communication system. The way the model is used to organized, sequence, and deliver the course is explained. Discussion addresses how the model might be used to design other courses. (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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