How Does a Community of Learners Maintain Itself? Ecology of an Innovative School.

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Autor/in	Matusov, Eugene
Titel	How Does a Community of Learners Maintain Itself? Ecology of an Innovative School.
Quelle	In: Anthropology & Education Quarterly, 30 (1999), S.161-86Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-7761
Schlagwörter	Community Development; Educational Environment; Elementary Education; Maintenance; Models; Parent Participation; Volunteers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Community; Development; Entwicklung; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Elementarunterricht; Analogiemodell; Elternmitwirkung; Freiwilliger
Abstract	Explores how a community of learners maintains itself through the inclusion of new generations, using the example of new parent volunteers at an innovative public elementary school. Describes four models of community maintenance defining the relationship between the community and newcomers. (Author/SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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