A Feminist Approach to Teaching Theory Use to Counseling Psychology Graduate Students.

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Autor/in	Bogart, Cathy J.
Titel	A Feminist Approach to Teaching Theory Use to Counseling Psychology Graduate Students.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 26 (1999) 1, S.46-47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0098-6283
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Counseling Psychology; Counseling Theories; Counselor Training; Feminism; Graduate Study; Higher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Counselling psychology; Beratungspsychologie; Feminismus; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen
Abstract	Adapts Mary Gergen's (Contemporary Social Psychology, 1988) five central tenets of a feminist research method into an approach for teaching graduate students how to use theory. Includes specific examples of how each of these feminist tenets might be applied. (DSK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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