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Autor/inWiederman, Michael W.
TitelA Classroom Demonstration of Potential Biases in the Subjective Interpretation of Projective Tests.
QuelleIn: Teaching of Psychology, 26 (1999) 1, S.37-39Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0098-6283
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Bias; Cognitive Style; Demonstrations (Educational); Higher Education; Interpretive Skills; Psychological Evaluation; Psychological Testing; Undergraduate Study
AbstractSuggests that instructors teaching psychological assessment can use a demonstration to illustrate potential biases when subjectively interpreting response to projective stimuli. Outlines the classroom procedure, notes styles of learning involved, and presents a summary of student evaluations. (DSK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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