Counting the Cost--Monitoring Standards in Mathematics in Year 6: An Eight-Year Cross-Sectional Study.

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Autor/in	Davies, Julie
Titel	Counting the Cost--Monitoring Standards in Mathematics in Year 6: An Eight-Year Cross-Sectional Study.
Quelle	In: Educational Studies, 24 (1998) 1, S.61-67Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0305-5698
Schlagwörter	Academic Standards; British Infant Schools; British National Curriculum; Elementary Education; Foreign Countries; Higher Education; Mathematics Achievement; Mathematics Education; National Standards; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Mathmatics sikills; Mathmatics achievement; Mathematical ability; Mathematische Kompetenz; Mathematische Bildung; Großbritannien
Abstract	Asks whether the National Curriculum, introduced to British primary schools in 1989, has succeeded in raising standards of attainment in mathematics. Analyzes mathematics standards of eight cohorts of year 6 students from five primary schools from 1989 to 1996. Reveals no evidence of rising standards in attainment. (DSK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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