A Computer-Aided Exercise for Checking Novices' Understanding of Market Equilibrium Changes.

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Autor/in	Katz, Arnold
Titel	A Computer-Aided Exercise for Checking Novices' Understanding of Market Equilibrium Changes.
Quelle	In: Journal of Economic Education, 30 (1999) 2, S.148-62Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0485
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Computer Assisted Instruction; Computer Software Evaluation; Economics Education; Higher Education; Instructional Effectiveness; Microeconomics; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Softwareanalyse; Wirtschaftskunde; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Unterrichtserfolg; Mikroökonomie; Sekundarbereich
Abstract	Describes a computer-aided supplement to the introductory microeconomics course that enhances students' understanding with simulation-based tools for reviewing what they have learned from lectures and conventional textbooks about comparing market equilibria. Includes a discussion of students' learning progressions and retention after using the program. (DSK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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