School Science and Public Understanding of Science.

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Autor/inn/en	Fensham, Peter J.; Harlen, Wynne
Titel	School Science and Public Understanding of Science.
Quelle	In: International Journal of Science Education, 21 (1999) 7, S.755-63Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0950-0693
Schlagwörter	Adults; Educational Assessment; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Science and Society; Science Instruction; Scientific Concepts; Scientific Literacy; Scientific Principles + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; assessment; Bewertungssystem; Ausland; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht
Abstract	Traces how the idea of measuring the connection between school science and public awareness of science has emerged. Describes the Program for International Student Achievement (PISA) project's indicators of educational progress in science. Contains 28 references. (Author/WRM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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