Biotechnologies as a Context for Enhancing Junior High-School Students' Ability to Ask Meaningful Questions about Abstract Biological Processes.

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Autor/inn/en	Olsher, G.; Dreyfus, A.
Titel	Biotechnologies as a Context for Enhancing Junior High-School Students' Ability to Ask Meaningful Questions about Abstract Biological Processes.
Quelle	In: International Journal of Science Education, 21 (1999) 2, S.137-53Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0950-0693
Schlagwörter	Biochemistry; Biology; Biotechnology; Cytology; Foreign Countries; Learning Motivation; Science Instruction; Scientific Concepts; Secondary Education; Teaching Methods; Israel + Suchen Sie Ihr Suchwort? Biochemie; Biologie; Biotechnologie; Zytologie; Ausland; Motivation for studies; Lernmotivation; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Sekundarbereich; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Suggests a new approach to teaching about biochemical cellular processes by stimulating student interest in those biochemical processes that allowed for the outcomes of modern biotechnologies. Discusses the development of students' ability to ask meaningful questions about intra-cellular processes, and the resulting meaningful learning of relevant biological concepts. Contains 27 references. (Author/WRM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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