Judgmental Item Analysis of the Nedelsky and Angoff Standard-Setting Methods.

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Autor/in	Chang, Lei
Titel	Judgmental Item Analysis of the Nedelsky and Angoff Standard-Setting Methods.
Quelle	In: Applied Measurement in Education, 12 (1999) 2, S.151-65Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0895-7347
Schlagwörter	Comparative Analysis; Cutting Scores; Graduate Students; Graduate Study; Higher Education; Item Analysis; Judges; Standard Setting (Scoring) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Graduate Study; Student; Students; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Studentin; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Itemanalyse; Judge; Richter; Bewertungsskala
Abstract	Compared the Nedelsky (L. Nedelsky, 1954) and Angoff (W. Angoff, 1971) standard-setting methods in three studies involving 80 graduate students as judges. Nedelsky cutscores were significantly lower than Angoff cutscores. Suggests that combining the strong features of both methods would make a better standard-setting procedure. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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