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Autor/inn/enSternberg, Robert J.; Pardo, Jennifer
TitelIntelligence as a Unifying Theme for Teaching Cognitive Psychology.
QuelleIn: Teaching of Psychology, 25 (1998) 4, S.293-96Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0098-6283
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Class Activities; Cognitive Processes; Cognitive Psychology; Course Descriptions; Course Organization; Higher Education; Intelligence; Thematic Approach
AbstractArgues that, within the study of cognitive psychology, the theme of intelligence provides a powerful way of unifying the disparate material of a wide-ranging course. Discusses historical perspectives on intelligence, how it unifies cognitive psychology, and classroom activities to link cognitive psychology to intelligence. (DSK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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