Linking Performance to Funding Outcomes at the State Level for Public Institutions of Higher Education: Past, Present, and Future.

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Autor/in	Layzell, Daniel T.
Titel	Linking Performance to Funding Outcomes at the State Level for Public Institutions of Higher Education: Past, Present, and Future.
Quelle	In: Research in Higher Education, 40 (1999) 2, S.233-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0361-0365
Schlagwörter	Stellungnahme; College Outcomes Assessment; Educational History; Educational Trends; Financial Support; Futures (of Society); Higher Education; Research Methodology; State Aid; State Colleges; Statewide Planning + Suchen Sie Ihr Suchwort? History of education; Bildungsgeschichte; Bildungsentwicklung; Finanzielle Förderung; Future; Society; Zukunft; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Research method; Forschungsmethode; Planwirtschaft
Abstract	A discussion of the use of performance indicators and performance-based funding in state colleges and universities looks at the types of mechanisms used for measuring institutional performance, state experiences with performance indicators, their pitfalls and limitations, the current status of performance-based funding applications, difficulties in implementation, and future prospects. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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