Using "The Merchant of Venice" in Teaching Monetary Economics.

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Autor/in	Kish-Goodling, Donna M.
Titel	Using "The Merchant of Venice" in Teaching Monetary Economics.
Quelle	In: Journal of Economic Education, 29 (1998) 4, S.330-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0485
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Capitalism; Christianity; Economics; Economics Education; European History; Integrated Curriculum; Interest (Finance); Judaism; Literature; Loan Repayment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Kapitalismus; Christentum; Volkswirtschaftslehre; Wirtschaftskunde; Zins; Judaismus; Literatur
Abstract	Uses the theme of usury in Shakespeare's "The Merchant of Venice," and the history of Christian and Jewish beliefs concerning the charging of interest on loans to crystallize lending practices throughout history, particularly the medieval period and the transition to modern capitalism. Outlines themes addressed in the unit and assignments. (DSK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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