Ceremonial Access.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Singer, Eliot
Titel	Ceremonial Access.
Quelle	In: Anthropology & Education Quarterly, 29 (1998) 4, S.481-86Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-7761
Schlagwörter	American Indians; Ceremonies; Cultural Awareness; Curriculum Development; Elementary Education; Multicultural Education; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? American Indian; Indianer; Zeremoniell; Cultural identity; Kulturelle Identität; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Elementarunterricht; Multikulturelle Erziehung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Explores the use of elements of the cultural practices of native peoples in the elementary school classroom as a way of introducing children to other cultures. Discusses the appropriate use of native-like experiences in contextualized mimesis to bring life to curricula. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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